دوره 2، شماره 1 - ( Special issue 1398 )                   جلد 2 شماره 1 صفحات 107-88 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
mohammadi N, darabi Z. Comparative study of decorations in Hosseiniyeh-Shiraz schools and schools during the Qajar period (Case study: Hosseiniyeh Qavam, Hosseiniyeh Moshir, Moghimiyeh School, Nezamiyeh School). KCR 2019; 2 (1) :88-107
URL: http://journal.richt.ir/kcr/article-1-51-fa.html
محمدی ندا، دارابی زهرا. بررسی تطبیقی آرایه های معماری در حسینیه - مدرسه ها و مدارس سنتی شیراز دردوره قاجاریه(نمونه موردی: حسینیه قوام ,حسینیه مشیر, مدرسه مقیمیه,مدرسه نظامیه). دانــش حـفـاظـت و مـرمـت. 1398; 2 (1) :88-107

URL: http://journal.richt.ir/kcr/article-1-51-fa.html

بررسی تطبیقی آرایه های معماری در حسینیه - مدرسه ها و مدارس سنتی شیراز دردوره قاجاریه(نمونه موردی: حسینیه قوام ,حسینیه مشیر, مدرسه مقیمیه,مدرسه نظامیه)
ندا محمدی* ، زهرا دارابی
چکیده:   (5360 مشاهده)
آرایه ها در معماری اسلامی علاوه بر زیبایی، القای مفاهیمی چون نظم و وحدت وجودی است که در قالب نقوش هندسی و انتزاعی مانند اسلیمی ها، رنگ های خالص و درخشان طلایی و خوشنویسی و کتیبه نگاری آیات قرآنی دیده می شود .آرایه های معماری در هنر اسلامی، یکی از اصلی ترین و موثرترین مولفه های وحدت بخش به شمار می رود . تزیین در معماری و هنر اسلامی  بویژه در مدارس نقش ویژه ای را به خود اختصاص داده است.  این مقاله سعی دارد تا با روش توصیفی- تحلیلی و با مطالعات کتابخانه ای و مطالعات میدانی به صورت حضور در مکان و مشاهده مستقیم به بررسی  تطبیقی تزیینات  درحسینیه- مدرسه و مدارس  سنتی شیراز دردوره قاجاریه بپردازد .بدین منظورحسینیه –مدرسه مشیر و قوام و مدرسه مقیمیه و نظامیه  مورد تحلیل قرار گرفته است. اهمیت پرداختن به این موضوع از آنجا ناشی می شود که مدارس سنتی و حسینیه – مدرسه ها بعنوان مکانی برای یادگیری علوم، در قیاس با سایر بناها کمتر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند .بنابراین بررسی و کنکاش در این حوزه می تواند ما را از داشته های فرهنگی در این برهه تاریخی مطلع گردانده و گامی جهت پیشبرد پژوهشهای بعدی در این زمینه باشد و در روند حفظ این آثار و شناسایی و درک بناهای از بین رفته موثر باشد.یافته های تحقیق نشان میدهد یافته های تحقیق نشان می دهد در حسینه – مدرسه ها ی قاجاریه بیشتر از تزییناتی با ویژگی ها ازقبیل: اهمیت جز برکل در نقوش منفرد، وارد کردن عناصر طبیعی(پرندگان،حیوانات،گل ها) و چهره های انسانی، ازدحام بیش از حد نقوش و عناصر، تنوع نقوش  و عناصر، تنوع رنگی  استفاده شده است که این نوع ویژگی ها در تزیینات مدارس قاجاریه شیراز به ندرت دیده می شود.
 

 
واژه‌های کلیدی: آرایه های معماری، حسینیه-مدرسه، دوره قاجار، شیراز.
متن کامل [PDF 1097 kb]   (1531 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: مطالعه آسیب‌شناسی و شناخت فناوری‌های ساخت آثار و آرایه‌ها
دریافت: 1397/5/31 | پذیرش: 1397/9/26 | انتشار: 1398/4/23
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.