دوره 2، شماره 1 - ( بهار 1395 )                   جلد 2 شماره 1 صفحات 28-49 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Janalizadeh chob bastani H, Farzbod M M. Semiotics of Collective Memory of the Iran-Iraq War (Holy Defence): A Case Study of the Shared Images in Virtual Social Networks. Anthropol Stud. 2016; 2 (1) :28-49
URL: http://pc.richt.ir/article-4-257-fa.html
جانعلیزاده چوب بستی حیدر، فرزبد محمد مهدی. نشانه شناسی حافظه جمعی جنگ ایران و عراق ( دفاع مقدس): بررسی موردی تصاویر هم رسانی شده در شبکه های اجتماعی مجازی. مطالعات مردم‌شناحتی. 1395; 2 (1) :28-49

URL: http://pc.richt.ir/article-4-257-fa.html

نشانه شناسی حافظه جمعی جنگ ایران و عراق ( دفاع مقدس): بررسی موردی تصاویر هم رسانی شده در شبکه های اجتماعی مجازی
حیدر جانعلیزاده چوب بستی*، محمد مهدی فرزبد
چکیده:   (281 مشاهده)
تحقیق حاضر با هدف دستیابی به درکی نشانه‌شناختی از حافظه جمعی جنگ ایران و عراق صورت گرفته است. بدین منظور نمونه‌هایی از تصاویر هم‌رسانی شده در شبکه‌های اجتماعی مجازی که در واکنش به خبر کشف و بازگشت پیکرهای 175 تن از شهدای غواص عملیات کربلای چهار انتشار یافته، تحلیل شده‌اند. نشانه‌های تصویری موجود در عکس، کارتون، طرح گرافیکی، چاپ، نقاشی و پوستر به دو شیوه‌ی تصویر تاریخی و قاب-تصویر، تجربه امروز جامعه از جنگ ایران و عراق را صورتبندی کرده و بدین ترتیب حافظه جمعی جنگ را منعکس می‌سازند. برای شناسایی نشانه‌های بازنمایی‌کننده گذشته و برای تشخیص نقش این نشانه‌ها در ساخت الگوهای روایی حافظه جمعی جنگ از نظریه‌های پیرس و گیرتز استفاده شده است. یافته‌های پژوهش نشان‌دهنده چند مضمون و تم محوری در الگوهای روایی بازنمایی‌شده از حافظه جمعی جنگ است که عبارتند از تقدس مرگ وطن‌پرستانه، تقابل معنایی زندگی روزمره و زندگی قهرمانی، الگوی کنشی اخلاص در برابر اختلاس، چرخش به سمت بدن، بدن شهید به مثابه ابژه‌ای فرهنگی و سیاسی شدن حافظه جمعی جنگ. وجود این مضامین نشان‌دهنده وقوع تغییرات بنیادین در نظام بازنمایی جنگ در سومین دهه سپری شده از آن است. 
واژه‌های کلیدی: نشانه‌شناسی، حافظه جمعی جنگ، جنگ ایران و عراق
متن کامل [PDF 3964 kb]   (83 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشی | موضوع مقاله: آموزش گردشگری
دریافت: 1394/2/15 | پذیرش: 1394/9/20 | انتشار: 1395/1/1
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA